Proyecto de Cómputo Educativo

Aprendiendo a Enseñar, ha sido un proyecto orientado a la enseñanza/aprendizaje que fue realizado por alumnos del 1er. Año del Polimodal del colegio Confluencia de Neuquén, Argentina y dirigido a los alumnos del 4to grado de la Escuela Nº 183.

Consideramos que este proyecto es un ejemplo de aplicación de un plan de uso de programas ya existentes, que busca satisfacer necesidades y objetivos educativos de capacitación en informática, que está dirigido a alumnos que no contaban con esta asignatura en su currícula.

El desarrollo de software específicamente no se dio, pero si establecieron diseños de estrategias de uso y experiencias de aprendizajes paralelas a programas disponibles, pues se hicieron cargo del proyecto dos docentes que trabajaban de manera rotativa y quienes creativamente organizaron equipos, planearon actividades programando a las mismas y asignándole tiempos para cumplir los plazos fijados, además de contar con la calidad didáctica del material elaborado por cumplir fielmente el contenido al armar un manual del programa, para lograr los objetivos siguientes:

• Que iniciaran sus pasos por la Informática, con una capacitación prácticamente personalizada.
• Que adquirieran habilidad en el uso de un programa de presentaciones.
• Que pudieran aplicar sus conocimientos en los proyectos escolares.

El nivel utilizado fue de programas preexistentes, donde su orientación fue el producir material didáctico que volviera atractiva la clase, bajo una modalidad del curso de una cantidad de dos alumnos por computadora en un laboratorio de cómputo, buscando de esta manera, lograr el aprendizaje de los alumnos.
La naturaleza del proyecto fue de servicio a la comunicad, que fue acorde a un proyecto educativo institucional.

Urrutia, M. (2000) Proyecto Educativo "1ro Aprendiendo a Enseñar", Colegio Confluencia, Neuquén, Argentina. Recuperado el 26 de Agosto de 2009, de: http://contexto-educativo.com.ar/2000/4/nota-6.htm

Conclusión sobre un proyecto de Cómputo Educativo

En base al proyecto que está desarrollando la institución educativa Escuela Secundaria Técnica No. 84 de Orizaba, Ver. En donde se implementa el proyecto de formación “Mochila Digital Telmex” que consiste en estimular el crecimiento de iniciativas locales comunitarias diseñadas con el fin de incrementar y hacer sustentable en el tiempo la efectividad de las laptops XO como herramientas de aprendizaje.

Se ha llegado a la conclusión por parte de nuestro equipo, basado en el modelo NOM determinar las siguientes características:

Nivel de uso.- Aplica el nivel de programas-pre-existentes sin modificar, ya que son puras aplicaciones como lectura de e-libro (e-book), juegos, open-source, proyectos de matemáticas y ciencias, diccionarios, geografía, historia, estudios sociales, cursos de salud y nutrición, y traducciones a idiomas nativos.

Orientación de uso.- Este proyecto estará orientado al programa de autoinstrucción con la computadora ya que cada alumno será libre de aprender y aprender sobre como aprender. Ya que habrá maneras de derivar conocimiento el cuál está alrededor de él -- las maneras de registrar y de probar cosas, así como las maneras de compartir, comparar, y formar las ideas y el trabajo de otros.

Modalidades de uso.- Para este proyecto se implementará la modalidad de contexto social ya que cada alumno contará con un equipo y será un usuario independiente pero a la vez, trabajaran en grupo, gracias a la conexión de la red mundial Internet.

Propuesta de Software Educativo

Hola estimados compañeros, los Sistemáticos Virtuales de la Educación como conclusión ha considerado estos softwares como los mejores dentro del listado que nos propusieron, eligiéndolos por las características que ofrecen, es por ello que resumimos las ventajas y atributos con los que cuentan.

Software Seleccionado

Ventajas y Desventajas del Cómputo Educativo

Consideramos que en esta era digitalizada es inevitable el uso de las TIC mismas que se involucran de diversas maneras en nuestras vidas, por ello debemos aprovechar al máximo todas las ventajas que nos ofrecen para aplicar los conocimientos adquiridos a través de ellas principalmente en nuestras labores. A pesar de las desventajas que las TIC presentan estamos concientes que debemos esforzarnos por afrontarlas hasta donde nos sea posible, en especial capacitándonos.

La capacitación es tan importante para todos los seres humanos no tan sólo dentro de las nuevas TICS, el adquirir cada vez más conocimientos nos ayuda a conseguir habilidades y destrezas y, en este caso nos va ayudar a conocer más a fondo el hardware y software, para aplicar un correcto mindware.

¡Sistematizando la Educación!

Hola muy estimados compañeros, nuestro equipo Los Sistemáticos Virtuales de la Educación (Luz María Arroyo Duran, Flora Mendoza Medel, Carlos Alberto Rodríguez Colorado) les da la más cordial bienvenida a este blog, que nos servirá para poder compartir con ustedes una nueva experiencia en conjunto, buscando todos lograr un conocimiento mas profundo de lo que es el módulo de Sistemas, nuestra gran ventaja es que tenemos una gran tutora con una amplia experiencia que a la vez es el gran apoyo del Dr. Gándara para coordinar este módulo, ¡vaya que si corrimos con suerte en este módulo!.

Pues bien, iniciemos y compartamos un poco de todo lo que podamos aprender, ya que el conocimiento lo construiremos entre todos.

¡Seamos todos bienvenidos!